德国双元制职业教育举世瞩目并始终处于世界领先地位，而德国经济腾飞的秘密武器便是德国双元制职业教育。
在职业教育领域，德国“双元制”教育享有颇高的知名度。这种学校与企业联合培养人才的职教体制，为德国经济特别是为制造业的发展提供了重要的人才支持。
所谓“双元制”教育是指学生一部分时间在学校学习理论知识，另一部分时间在企业实践操作，使学生和企业有了更多的交流，能够接触生产第一线、学习实用技能，从而能大大提高其就业适应能力。
模式
德国双元制模式学制为2~3.5 年, 一般主体为中学毕业生, 其智力特征以形象思维为主, 培养目标为技术管理人员。教学分别在企业和职业学校里交替进行, 约60%-70%时间在企业, 40%-30%时间在学校。在培训的组织方式上，采用由企业进行实际操作方面的培训，培训学校完成相应的理论知识的培训,企业与职业学校两方面共同完成对职业学校学生的培训工作。
主要特点
一、同生产紧密结合，培训目标更符合企业的需要。德国双元制模式下的学生大部分时间在企业进行实践操作技能培训，而且所接受的是企业目前使用的设备和技术，培训在很大程序上是以生产性劳动的方式进行，从而减少了费用并提高了学习的目的性，学生的学习目的明确“为未来工作而学习”大大激发了学生的学习动机;这样有利于学生在培训结束后随即投入工作。
二、企业的广泛参与。大企业多数拥有自己的培训基地和人员。没有能力单独按照培训章程提供全面和多样化的职业培训的中小企业，也能通过跨企业的培训和学校工厂的补充训练或者委托其他企业代为培训等方法参与职业教育。
三、真实的生产环境及先时的设施设备，使学生比较接近实践，接近未来工作的需要。
四、能较早地接近新技术、新工艺、新设备、新材料。
随着对人才要求的进一步提高，德国的“双元制”教育也已实现了与高等教育的贯通，进入具有“双元制”教育属性的高等院校即应用科学大学，学业合格者同样可以获得硕士等高等教育学历。
立思辰留学360介绍，德国应用科学大学的最大特点是，以实践和应用为导向，通过与实践紧密结合的教、学和研发活动，培养具有较强动手能力和自主解决问题能力的高级应用型人才。现在，德国产业一线的工程师中，有七成左右毕业于应用科学大学。
